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部省共同建设高中是高教管理体制的重要进步-欧冠直播平台
本文摘要:欧冠直播平台,欧冠直播官网,部省共同建设高中是高教管理体制的重要进步■刘海峰最近,中国高等教育发展有正式开始部省共同建设的重要措施,在教育部直属高中的省份,根据一省一校的原则,教育部和13省、自治区、新疆生产建设兵团共同建设了14所高中。

部省共同建设高中是高教管理体制的重要进步■刘海峰最近,中国高等教育发展有正式开始部省共同建设的重要措施,在教育部直属高中的省份,根据一省一校的原则,教育部和13省、自治区、新疆生产建设兵团共同建设了14所高中。全国两会前夕,教育部已召开支持和提升中西部高等教育发展座谈会,部省联建工作启动,重点支持河北大学、山西大学、内蒙古大学、南昌大学、郑州大学、广西大学、海南大学、贵州大学、云南大学、西藏大学、青海大学、宁夏大学、新疆大学、石河子大学等14所高校建设。

省区

教育部部长陈宝生在3月16日的两会记者招待会上说:教育部将这些学校列入部属高中的序列,相当于部属高中的身份,省、自治区和兵团对高中现有的支持力不减,所属管理不变。我们双方共同建设这14所大学。在不久的将来,它可以迅速成长为中西部高等教育的领导者,向国家队水平迈进,被称为部省合作建设。这所学校可以称之为部建大学。

这是金字招牌。部省联合建设以教育部为主,地方参与建设,投入中央特别建设资金,形成中央、教育部、省三方合作,迅速发展中西部14所大学。

这是对中西部没有教育部直属高中的省区的重大支持,是中国高教管理体制的制度创新和重要进步。目前,75所教育部直属高中分布在北京24所上海8所江苏、湖北各7所陕西4所山东3所广东、天津、重庆、湖南、辽宁、吉林各2所浙江、黑龙江、安徽、甘肃、福建各1所河南、河北、江西、山西、青海、贵州、海南、云南、云南、内蒙古、宁夏、新疆、西藏、广西13个省区均为0所。教育部直属大学在全国各省市、区分分布不均衡有历史、经济、地理、体制等原因,长期以来大学入学考试采用省定额方式,很多部属大学在地方与地方招生比例相当不同,不仅引起了省区人民的不满,还引起了大学入学考试移民等不良现象。

在教育部的引导和规范下,教育部直属高中近年来逐渐减少了当地招生的比例,但由于各省市、区教育部直属高中分布不均衡,教育部直属高中在各省市、区招生总数与当地人口总数的比例,各省市、区间仍有很大差异。为了改变部属高中招生不平衡和高等教育区域不平衡的情况,早在2001年,对口支持西部地区高等学校计划就宣布开始。

2004年,教育部决定与这些省和新疆生产建设兵团建立各地所属大学,这是省共建政策的由来。2012年,最早进入省部建设的14所大学进入了中西部大学综合实力提高工程,即中西部的省一所学校。多年来,笔者也通过发表学术论文和提交咨询报告,建议在13个省区设立教育部直属大学,建议尽快改变现在教育部直属大学分布极不均衡的结构,合理配置教育部直属大学,建议在现在没有教育部直属大学的13个省区和新疆生产建设兵团各设1所教育部直属大学。这一重大措施至少有三大利益:一是微观促进教育公平,特别是高中招生考试公平,大大缓解地区间高考竞争压力,减轻部分高中招生属地化带来的负面影响,直接满足部分省区对优质高等教育资源的现实诉求,二是中观相对平衡优质高等教育资源的两极分化现象,促进教育资源的均衡化和教育公共服务的均衡化进程,符合民意,在现代,利益千秋三是宏观促进国家整体教育水平的提高,特别是中西部人力资源的开发,加快了中西部分人力资源的平衡,加强了民意义。

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这次正式发表的名字以部为主,部省共同建设。这比省部共建大进一步。

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合建强调双方是合伙人的身份,是双方共同的责任。正式发表的新闻中,特意强调以部为中心,在共同建设过程中,教育部是主导者,这14所大学已经有准部属于大学的身份。笔者认为,教育部直属高中分布到中国所有省区,将来迟早会实现。陈宝生部长提到部建大学这个词,说明这些大学已经不是原意义上的地方大学和省属大学,最终把这14所大学变成教育部直属大学,距离大幅度接近。

中国科学报2018-03-27第五版大学周刊。


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