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做好高中新相关人员的工作,同心圆
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人员

做好高中新相关人员的工作,同心圆新华网北京1月4日谈到高中人员的构成,我们通常集中在学校教师、学生、员工身上,有时包括退休教师。这些人通常与学校签订正式合同,高中通过各种正式的管理系统进行比较直接的管理和服务。

最近,清华大学副校长杨斌强调,我们必须充分重视新的相关人员。什么是新相关人员?杨斌说,新相关人员指的是与学校没有直接管理关系,组织形式相对松散,但对学校品牌声誉和安全稳定有不可低估的影响的人。主要包括出身者、非全日制学生和继续教育学生、学生亲戚、国内外教育科研合作伙伴、兼职或名誉学衔或委员会成员、捐赠者和冠名人。

杨斌表示,这些新相关人员的特点是规模化处于非正式组织状态,与学校的声誉有共生性,受到社会关注的意见领导人对团体有很强的领导性。新相关人员的特点决定了高中不能直接管理。但是,他们的重要性决定了高中不仅不能忽视和放松联系和管理,还要加强和重视。因此,要做好新相关人员的工作,必须建立制度交流机制,加强共识教育,最大限度地与高中同频共振,努力描绘同心圆。

重视

杨斌认为,从政治建设的高度来看,重视新的相关人员的思想和组织建设,建立和完善工作制度,可以从以下四个方面着手。根据高中发展的特点和现状,从政治建设的高度,整理新的相关人员和成员的范围、定义和标准,在此基础上,建立思想、组织制度和管理机制,使范围清晰,结构清晰,管理有针对性。

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在各级校友会干部的选拔中,要体现学校党委的领导人,重视校友的评价,重视人选的道德,最终要政治上好。二是建立学校发展共同体,建立德树人共同体。在高校发展建设过程中,立德树人应始终作为价值判断和行为选择的基础。在积极争取社会各界对学校发展的资源支持中,要始终坚持立德树人的根本使命,重视学校传统,重视学校品牌,维护学校荣誉。

选择各种名誉学称号和委员会角色,要重视基本政治立场的考察。遇到国际合作伙伴政治方向性、立场性错误,必须遵守原则,敢于亮剑。三是重视工作方法,扬长避短,最大限度地发挥新相关人员对高中发展建设的积极作用。要采取融合而不离开、引导而不堵塞的工作方式,不仅要避免平日放任、有什么困难,还要避免问题和矛盾发生后,没有沟通、指导和解决渠道,矛盾危机恶化,带来不利后果。

杨斌

要看新相关人群对高校和整个社会的积极作用,通过艺术化的工作方法发挥这些人群的积极力量。擅长早点抓住小,平时征求意见,听取建议,协商协商,让新相关人员感到受到尊敬,自愿与高中同频共振。四是新相关人员的工作要体现全员全方位的全过程育人,甚至生态育人。新相关人员与学校的联系最终必须恢复育人的原则。

学校要对亲戚朋友关注学校信息,关心学校的发展给予理解和关注,重视学生亲戚朋友的意见建议,了解亲戚朋友对学生的长期影响力。然而,我们应该从育人的基本理念来理解和对待亲戚和朋友的各种关注。我们应该鼓励学生培养更强的独立性,培养学生的感激之心,影响和鼓励亲戚和朋友放手。

我们不应该接管他们,也不应该接管他们。要理解学生只有更加独立自主才能真正成长的教育理念,最大限度地实现家庭学校的合作。

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